Proyecto Educativo
Tal como figura en el Plan de Centro del curso 2006/07:A) OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de este Centro es la formación musical, en su Grado Elemental, de todos los alumnos, para que puedan acceder, y así, proseguir sus estudios de Grado Medio de forma ordenada y lógica.
No obstante, no sólo cumplimos ese objetivo sino también otros, que la planificación de las enseñanzas musicales en estos momentos no ha cubierto, ya que la intencionalidad de algunos alumnos que se inician en esta enseñanza no es la de llegar a ser profesional.
De ahí que no solo cumplamos ese objetivo primordial de la formación en sus inicios de profesionales, sino también la de dar una cultura musical a alumnos cuyas pretensiones sean las de formar parte de algún grupo de música popular-andaluza, grupos corales, etc. o simplemente poder disfrutar de la música interpretando pequeñas obras para satisfacción personal.
En todos los casos, lo que tenemos que conseguir es el desarrollo integral del alumno en las tres áreas que componen el pensamiento humano:
- Perceptivo-cognitiva - PsicomotricidadTodas ellas forman al individuo como persona, y la música así lo confirma, ya que en ella se estudian o desarrollan estas áreas.
- Socio-afectiva
Todas estas áreas se encuentran contenidas en las finalidades que se pretenden conseguir; finalidades educativas que van a establecer los principios que determinarán la acción educativa del Centro. Principios estos, que van a desarrollar los diferentes aspectos de la formación integral del alumno y que tienen los siguientes objetivos:
- Fomentar y potenciar el desarrollo de la autonomía personal del alumno mediante la oferta de medios psicológicos e intelectuales.B) CRITERIOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS
- Desarrollar el espíritu crítico, la capacidad de discusión y la de decisión.
- Autonomía censo motora: Capacidad Psicomotriz, Coordinación motora.
- Autonomía cognitiva: Adquisición utilitaria de técnicas de trabajo, de adquisición de conocimientos básicos, desarrollo de capacidad de organización del propio trabajo, desarrollo de sentido creativo y crítico.
- Igualdad de oportunidades y compensación de deficiencias.
- Trabajo en grupo y equipo.
- Potenciar las capacidades artísticas, de innovación y expresión promoviendo la iniciativa en todos sus aspectos.
- Aceptar por nuestra parte, las peculiaridades personales de cada alumno, para mejorar no sólo su rendimiento académico, sino también su desarrollo global equilibrado.
- Inculcar al niño el sentido de solidaridad entre ellos y entre todos los sectores de población donde se desenvuelven.
- Conocer y valorar el patrimonio cultural e histórico de Andalucía en su dimensión artística concerniente a la música.
- Convivencia: La convivencia escolar ha de contribuir a desarrollar la sociabilidad de los alumnos, en orden a adquirir los conocimientos y hábitos precisos para vivir en la comunidad educativa.
- Aspectos instructivos: Los aspectos instructivos deben contribuir a que el alumno conozca las normativas relativas al funcionamiento del Centro.
- Favorecer el proceso educativo, evitando la segregación y potenciando integración del alumno disminuido de la escuela.
- Continuidad en el horario lectivo. En función de este criterio se han armonizado los horarios de manera tal que las clases de las asignaturas
correspondientes a Lenguaje Musical 3º y 4º con Coro 1º y 2º están situadas en horas contiguas.
- Accesibilidad en el horario.
- El horario lectivo del Centro se encuentra agrupado en el turno de tarde, a
partir de las 15:30 horas. Las actividades extraescolares tendrán lugar a la finalización del horario lectivo del día correspondiente.
- Homogeneidad en el horario colectivo, de forma que puedan acudir los alumnos de los distintos grupos.
- Se ha tratado por todos los medios que el número de desplazamientos del alumnado desde sus domicilios a este centro sea el menor posible.